Prévenir les violences éducatives ordinaires (VEO) dans les structures d'animation
En tant que professionnel.le en,cadrant des équipes d’animation travaillant auprès des enfants, vous rencontrez différentes formes de violences et plus particulièrement les Violences Éducatives Ordinaires (VEO). Face à ces dernières, vous avez besoins d’acquérir des savoirs, savoir être et savoirs faire.
Cette formation vous permettra de répondre à ce besoin ainsi qu’à identifier les différentes VEO, les repérer et construire des outils pratiques pour accompagner vos équipes dans la mise en œuvre de pratiques éducatives respectueuses.
Objectifs pédagogiques
• Identifier les formes de violences dans le cadre des ACM.
• Comprendre les mécanismes émotionnels et relationnels dans les situations éducatives.
• Développer une posture professionnelle favorisant un cadre sécurisant et bienveillant.
• Concevoir un dispositif de prévention et de transmission au sein de sa structure.
• Outiller et accompagner ses équipes dans la mise en œuvre de pratiques éducatives respectueuses
Contenu
Jour 1 – Comprendre les violences dans les contextes éducatifs
- Explorer les causes, mécanismes et impacts des VEO.
- Identifier les différentes formes de violences dans les environnements d’animation.
- Introduction aux compétences psychosociales comme outils de prévention.
- Les émotions dans la relation éducative : stress, colère, frustration, empathie.
Jour 2 – Posture professionnelle et cadre éducatif bienveillant
- Autorité, cadre et respect : différencier punition et sanction.
- Posture d’encadrant·e : réguler les tensions, soutenir ses équipes, accompagner les enfants.
- Atelier pratique : analyse de situations conflictuelles
- Connaître la réglementation, la législation concernant les actions possibles dans une situation de violence
- Connaître les ressources et partenaires utiles
Jour 3 – Construire un dispositif de prévention dans sa structure
- Identifier les ressources internes et externes pour prévenir les VEO.
- Co-construire une charte ou un protocole interne de prévention.
- Élaborer des outils de sensibilisation à destination des équipes d’animation (réunions, formations internes, supports).
- Atelier collectif : concevoir une action de transmission ou un outil adapté à son public et à son équipe.
Jour 4 – Bilan et approfondissement
- Bilan sur la mise en œuvre des outils dans les structures.
- Identification des leviers et freins rencontrés.
- Approfondissement des postures professionnelles face aux situations complexes.
- Élaboration d’un plan d’action individuel et collectif pour la pérennisation des actions.
Méthodes pédagogiques
- Pédagogie active et réflexive : apports théoriques, analyses de situations vécues, exercices pratiques et co-construction de dispositifs adaptés.
- Supports : vidéos, mises en scène, jeux de rôle, outils collaboratifs.
Évaluation de la formation
Bilan oral, évaluation de satisfaction à chaud, évaluation des compétences à chaud
Évaluation à froid envoyée au participant et à la structure 90 jours après la formation
Accessibilité
Si votre situation (handicap, contraintes particulières…) nécessite un aménagement spécifique, nous vous invitons à contacter le référent handicap afin d’envisager une intégration dans la formation. Dans le cas contraire, nous prévoyons une orientation vers des organismes appropriés.
